Step 1 of 4
Check all that apply
Read More
Step 1 of 3
PARTICIPANT
Check all that apply
Read More
I didn't like at allI didn't likeI don't knowI likedI liked a lot
the content
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked a lot
the structure
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked a lot
the duration
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked a lot
the educational approach
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked a lot
I didn't like at allI didn't likeI don't knowl likedI liked a lot
What is ‘value’? (discussion)
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
l liked
I liked a lot
Find the values on the exhibit
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
l liked
I liked a lot
Create your personal Mind Map
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
l liked
I liked a lot
Create your group Mind Map
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
l liked
I liked a lot
I fully disagreeI disagreeI don't knowI agreeI fully agree
During the activity, the students had the time to express their thoughts
I fully disagree
I disagree
I don't know
I agree
I fully agree
During the activity, the students were able to interact with their fellow students and exchange thoughts and view points
I fully disagree
I disagree
I don't know
I agree
I fully agree
the activity helped the students to reflect more on the Suzanne Jackson exhibition
I fully disagree
I disagree
I don't know
I agree
I fully agree

Thank you for your time!

Read More

Introduction

Dear participant,

tthank you for your will to participate in the following evaluation. It takes almost 10 minutes and it aims to investigate your experience in relation to your recent participation in the workshop (10 November 2023) related to the ‘Suzanne Jackson exhibition at GAM Milano’, which was organized by the University of Milan, the Museo Galileo and the NCSR ‘Demokritos’.

The evaluation is anonymous and your participation remains voluntary, which means that you are free to quit any time you wish.

The results will be analysed and exploited for research and educational purposes by the Institute of Informatics & Telecommunications, NCSR-D in the framework of the European project VAST – Values across space and time (H2020).

We greatly appreciate your contribution!

Demographics

I didn't like at allI didn't likeI don't knowI likedI liked very much
the content
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked very much
the structure
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked very much
the duration
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked very much
I didn't like at allI didn't likeI don't knowI likedI liked very much
What is ‘value’? (discussion)
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked very much
Find the values on the exhibit
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked very much
Create your personal Mind Map
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked very much
Create your group Mind Map
I didn't like at all
I didn't like
I don't know
I liked
I liked very much
I fully disagreeI disagreeI don't knowI agreeI fully agree
During my participation in the activity I had time to express my thoughts
I fully disagree
I disagree
I don't know
I agree
I fully agree
During my participation in the activity I was able to interact with my fellow students and exchange thoughts and view points
I fully disagree
I disagree
I don't know
I agree
I fully agree
I would love to participate in a similar activity again
I fully disagree
I disagree
I don't know
I agree
I fully agree
Read More

This survey should be completed at the end of the VAST platform evaluation. It is expected to take 7 minutes. If you haven’t completed the evaluation, you can sign up for a slot.

Step 1 of 4
Check all that apply
Read More
Step 1 of 3
Read More

Portrait Values Questionnaire

Very much like meLike meSome-what like meA little like meNot like meNot like me at all
A. Thinking up new ideas and being creative is important to him/her. He/She likes to do things in his/her own original way.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
B. It is important to him/her to be rich. He/She wants to have a lot of money and expensive things.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
C. He/She thinks it is important that every person in the world should be treated equally. He/She believes everyone should have equal opportunities in life.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
D. It's important to him/her to show his/her abilities. He/She wants people to admire what he/she does.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
E. It is important to him/her to live in secure surroundings. He/She avoids anything that might endanger his/her safety.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
F. He/She likes surprises and is always looking for new things to do. He/She thinks it is important to do lots of different things in life.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
G. He/She believes that people should do what they're told. He/She thinks people should follow rules at all times, even when no-one is watching.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
H. It is important to him/her to listen to people who are different from him/her. Even when he/she disagrees with them, he/she still wants to understand them.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
I. It is important to him/her to be humble and modest. He/She tries not to draw attention to him/her-self.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
J. Having a good time is important to him/her. He/She likes to “spoil” him/her-self.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
K. It is important to him/her to make his/her own decisions about what he/she does. He/She likes to be free and not depend on others.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
L. It's very important to him/her to help the people around him/her. He/She wants to care for their well-being.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
M. Being very successful is important to him/her. He/She hopes people will recognise his/her achievements.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
N. It is important to him/her that the government ensures his/her safety against all threats. He/She wants the state to be strong so it can defend its citizens.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
O. He/She looks for adventures and likes to take risks. He/She wants to have an exciting life.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
P. It is important to him/her always to behave properly. He/She wants to avoid doing anything people would say is wrong.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
Q. It is important to him/her to get respect from others. He/She wants people to do what he/she says.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
R. It is important to him/her to be loyal to his/her friends. He/She wants to devote him/her-self to people close to him/her.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
S. He/She strongly believes that people should care for nature. Looking after the environment is important to him/her.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
T. Tradition is important to him/her. He/She tries to follow the customs handed down by his/her religion or his/her family.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
U. He/She seeks every chance he/she can to have fun. It is important to him/her to do things that give him/her pleasure.
Very much like me
Like me
Some-what like me
A little like me
Not like me
Not like me at all
Read More

This survey should be completed at the end of the VAST platform evaluation. It is expected to take 7 minutes. If you haven’t completed the evaluation, you can sign up for a slot.

Step 1 of 4
Check all that apply
Read More

Τίτλος Έργου: Values Across Space & Time.

Ευρωπαϊκό Χρηματοδοτούμενο (Ορίζοντας 2020) Ερευνητικό Έργο (Αρ. Συμφωνίας: 101004949).

Τίτλος Δραστηριότητας: Δημιουργική Γραφή «Οι Αξίες στα Παραμύθια»

Διοργανωτής / Υπεύθυνη Ερευνήτρια: Μουσείο Παραμυθιού / Έλενα Αριστοδήμου, earist@risc.cy

Περιγραφή Δραστηριότητας: Εργαστήρι δημιουργικής γραφής με έμφαση τις αξίες στα παραμύθια το οποίο στοχεύει στη συλλογή δεδομένων ως προς το πως οι έφηβοι αντιλαμβάνονται τις αξίες που περιλαμβάνονται στη δραστριότητα καθώς και στο πως οι αξίες αυτές αντικατοπτρίζονται στην καθημερινή τους ζωή.

 

Για οποιαδήποτε απορία σχετικά με τα προσωπικά σας δεδομένα, τα δικαιώματά σας (πρόσβαση, πληροφορίες, επεξεργασία, διαγραφή, διόρθωση, φορητότητα και περαιτέρω ζητήματα απορρήτου μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον υπεύθυνο προστασίας προσωπικών δεδομένων του έργου VAST, Αλέξανδρο Νούσια στο alexandros.nousias@iit.demokritos.gr ανά πάσα στιγμή.

Για οποιαδήποτε απορία σχετικά με τη συμμετοχή του παιδιού σας στην ερευνητική δραστηριότητα αλλά και για να μάθετε τα αποτελέσματα της έρευνας, μπορείτε να επικοινωνήσετε με την υπεύθυνη ερευνήτρια της δραστηριότητας, Έλενα Αριστοδήμου στο earist@risc.cy.

 

Πληροφορίες που θα πρέπει να γνωρίζω

1. Σκοπός της ερευνητικής δραστηριότητας:

  1. Να αξιολογήσει την κατανόηση των εφήβων σχετικά με τις αξίες που περιλαμβάνονται στη δραστηριότητα
  2. Να διερευνήσει πως οι αξίες αυτές αντικατοπτρίζονται στην καθημερινή τους ζωή και στη σύγχρονη κοινωνία ευρύτερα
  3. Να εντοπίσει το βαθμό στον οποίο ταυτίζονται με τις αξίες που περιλαμβάνονται στη δραστηριότητα.

 

2. Τι είδους δεδομένα θα πρέπει να δοθούν

  • Προσωπικά Δεδομένα: Με τη συμμετοχή του παιδιού σας στην ερευνητική δραστηριότητα θα ζητηθεί α) να δώσετε το ονοματεπώνυμό σας, β) το όνομα του παιδιού (χωρίς επώνυμο).
  • Ηχητικά Δεδομένα: Η συμμετοχή του παιδιού στην ερευνητική δραστηριότητα θα ηχογραφηθεί.
  • Οπτικά Δεδομένα: Θα φωτογραφηθούν στιγμιότυπα από την δραστηριότητα σε διάφορες στιγμές χωρίς όμως να αναγνωρίζεται το κάθε παιδί (τα παιδιά θα είναι πλάτη ή θα καλυφθεί το πρόσωπό τους).
  • Ανώνυμα Δεδομένα: Με τη συμμετοχή του παιδιού σας στην ερευνητική δραστηριότητα θα του ζητηθεί να συμμετέχει ενεργά στις ομαδικές δραστηριότητες που θα ακολουθήσουν. Οι απαντήσεις (τα δεδομένα) που θα δώσει το παιδί θα είναι και θα παραμείνουν ανώνυμες σε κάθε σκοπό χρήσης, όπως τυχόν δημοσιεύσεις που θα γίνουν.

 

3. Σκοπός επεξεργασίας δεδομένων

  • Προσωπικά Δεδομένα: Το ονοματεπώνυμό σας θα χρησιμοποιηθεί αποκλειστικά για την υπογραφή του παρόντος εντύπου συγκατάθεσης συμμετοχής του παιδιού στην ερευνητική δραστηριότητα του έργου VAST, ενώ το μικρό όνομα του παιδιού θα χρησιμοποιηθεί αποκλειστικά για χρήση από τον εκπαιδευτικό κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας.
  • Ηχητικά Δεδομένα: Το ηχητικό αρχείο της δραστηριότητας θα χρησιμοποιηθεί αποκλειστικά από την ερευνητική ομάδα του έργου για την ανάλυση των δεδομένων που θα συλλεχθούν από τη δραστηριότητα.
  • Οπτικά Δεδομένα: Οι φωτογραφίες θα χρησιμοποιηθούν για τη διάχυση της δραστηριότητας στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης (σε καμία φωτογραφία που θα δημοσιοποιηθεί δεν θα αναγνωρίζεται κάποιο παιδί).
  • Ανώνυμα Δεδομένα: Τα ανώνυμα δεδομένα που θα συλλεχθούν από τη δραστηριότητα θα χρησιμοποιηθούν μόνο για τη συγγραφή σχετικών παραδοτέων και πιθανόν δημοσιεύσεων που θα προκύψουν από την ανάλυσή τους.

 

4. Εθελοντική συμμετοχή: Η συμμετοχή του παιδιού σας είναι εθελοντική. Έχετε το δικαίωμα να μην συναινέσετε στη συμμετοχή του, και το παιδί μπορεί να αποχωρήσει από τη δραστηριότητα οποιαδήποτε στιγμή το επιθυμήσετε, για οποιοδήποτε λόγο.

 

5. Ανάκληση Συγκατάθεσης:

  • Συμμετοχής: Μπορείτε να ανακαλέσετε τη συμμετοχή του παιδιού οποιαδήποτε στιγμή και για οποιοδήποτε λόγο.
  • Επεξεργασία Προσωπικών Δεδομένων: Μπορείτε να ανακαλέσετε τη συγκατάθεσή σας για την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων οποιαδήποτε στιγμή και για οποιοδήποτε λόγο.
  • Ηχητικά και Οπτικά Δεδομένα: Η ανάκληση της συγκατάθεσης για τα ηχητικά και οπτικά δεδομένα δεν είναι δυνατή, αφού η δραστηριότητα λαμβάνει χώρα ομαδικά και δεν γίνεται ταυτοποίηση του κάθε παιδιού έτσι που να μπορέσει να αποκλειστεί η συμμετοχή του από το ηχητικό ή το φωτογραφικό υλικό.
  • Ανώνυμα Δεδομένα: Η ανάκληση της συγκατάθεσης για τα ανώνυμα δεδομένα δεν είναι δυνατή αφού η δραστηριότητα είναι ομαδική και δεν μπορεί να γίνει ταυτοποίηση του κάθε παιδιού για να αποκλειστεί από την ανάλυση.

 

6. Ρίσκα: Η συμμετοχή στην δραστηριότητα δεν εμπεριέχει κάποιο ρίσκο για το παιδί.

 

7. Οφέλη: Μέσα από τη δραστηριότητα το παιδί θα έχει τη δυνατότητα να ενισχύσει τις γνώσεις του ως προς τη μορφολογία των παραμυθιών, να κατανοήσει το ρόλο των αξιών στο σήμερα, να ενισχύσει τις βασικές και ειδικές του δεξιότητες οι οποίες απορρέουν μέσα από τη δημιουργική γραφή (π.χ. δημιουργικότητα, συγγραφή ενός παραμυθιού, κριτική σκέψη, ενδοσκόπηση, προβληματισμός) και να αντιληφθεί πως οι αξίες επηρεάζουν / καθοδηγούν το ίδιο αλλά και την κοινωνία ευρύτερα.

 

8. Τρίτοι: Το έργο VAST μπορεί να μοιραστεί τα ανώνυμα δεδομένα της δραστηριότητας μέσω του αποθετηρίου του.

 

9. Αποθήκευση: Το έργο VAST μπορεί να αποθηκεύσει τα:

  • Προσωπικά Δεδομένα: μέχρι τη λήξη του έργου στα αρχεία του Μουσείου ή τα ηλεκτρονικά αρχεία του έργου VAST, και τα
  • Ανώνυμα Δεδομένα: για απεριόριστο διάστημα μέσα στο ηλεκτρονικό αποθετήριο του έργου VAST.

 

10. Εμπιστευτικότητα / Αποποίηση Ευθυνών:

Η υπεύθυνη ερευνήτρια μπορεί να κρατήσει πρακτικά ή άλλες σημειώσεις που θεωρούνται «Απόρρητες Πληροφορίες». Παρόλα αυτά, κατανοώ ότι η υπεύθυνη ερευνήτρια και οι άλλοι συνεργάτες δεν φέρουν καμία ευθύνη για τις πληροφορίες που μοιράζονται από τους άλλους συμμετέχοντες έξω από τη δραστηριότητα. Συνεπώς, όλοι οι συμμετέχοντες θα πρέπει να σέβονται την ιδιωτικότητα των άλλων.

[1] Έχω διαβάσει το έντυπο συγκατάθεσης και κατανοώ τους στόχους της δραστηριότητας.
[2] Συναινώ στην ηχογράφηση της δραστηριότητας.
[3] Συναινώ στην λήψη μη αναγνωρίσιμων φωτογραφιών κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας.
[4] Συναινώ στη συμπερίληψη των ανώνυμων δεδομένων του παιδιού μου στο αποθετήριο του έργου.
Read More