O ρόλος της εκπαίδευσης στη διάχυση/ψηφιοποίηση των αξιών – διερεύνηση απόψεων εκπαιδευτικών 🇬🇷 | Τhe role of education in the diffusion / digitisation of values: exploring educators views

Μέρος 1ο

Δημογραφικά Χαρακτηριστικά

1. Φύλο *

Αρσενικό
Θηλυκό
Άλλο

2. Σε ποια ηλικιακή ομάδα ανήκετε; *

22-30 έτη
31-40 έτη
41-50 έτη
>50 έτη

Μέρος 2ο

Εκπαιδευτικό/Επαγγελματικό Προφίλ

3. Μορφωτικό επίπεδο *

Πτυχίο ΑΕΙ/ΤΕΙ
Μεταπτυχιακό
Διδακτορικό
Άλλο

Παρακαλώ διευκρινίστε:

4. Σε ποιο φορέα διδάσκετε/εργάζεστε; *

5. Σε ποια τάξη διδάσκετε; (για εκπαιδευτικούς τυπικής εκπαίδευσης) *

Παρακαλώ διευκρινίστε:

6. Με ποια ηλικιακή ομάδα παιδιών/νέων εργάζεστε; *

6-12 έτη
13-15 έτη
16-18 έτη
>18 έτη

7. Ποιο είναι το γνωστικό αντικείμενο της διδασκαλίας σας; *

Μέρος 3ο

Εκπαιδευτικοί οργανισμοί/σχολεία: ρόλος στη διαφύλαξη της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς και της μετάδοσης αξιών, πιθανή συνεργασία.

Ως άυλα πολιτιστικά αγαθά ‘νοούνται εκφράσεις, δραστηριότητες, γνώσεις και πληροφορίες, όπως μύθοι, έθιμα, προφορικές παραδόσεις, χοροί, δρώμενα, μουσική, τραγούδια, δεξιότητες ή τεχνικές που αποτελούν μαρτυρίες του παραδοσιακού, λαϊκού και λόγιου πολιτισμού.’ (Ν3028/2002)

8. Πιστεύετε ότι η εκπαίδευση διαδραματίζει βασικό ρόλο στη διαφύλαξη της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

9. Πιστεύετε ότι η ενσωμάτωση της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς, και ιδίως των αξιών, στην εκπαίδευση μπορεί να προωθήσει τον σεβασμό και την εκτίμηση της πολιτιστικής ποικιλομορφίας και την αίσθηση διασύνδεσης μεταξύ κοινοτήτων και χωρών και, ως εκ τούτου, να ενισχύσει το αίσθημα του ανήκειν και της κοινωνικής συνοχής (εκπαίδευση του παγκόσμιου πολίτη-global citizenship education); *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

10. Πιστεύετε ότι η άυλη πολιτιστική κληρονομιά της Ευρώπης, συμπεριλαμβανομένων των αξιών, θα πρέπει να συμπεριληφθεί στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών προκειμένου να ενισχυθεί η ταυτότητα του ευρωπαίου πολίτη; *

Nαι
Όχι
Δεν ξέρω

11. Πιστεύετε ότι η άυλη πολιτιστική κληρονομιά, συμπεριλαμβανομένων των αξιών, μπορεί να παρέχει συγκεκριμένο περιεχόμενο με παιδαγωγική αξία για τα εκπαιδευτικά προγράμματα και να λειτουργήσει ως μοχλός για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

12. Ποιες από τις ακόλουθες δράσεις/πρακτικές θεωρείτε σημαντικές προκειμένου οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί/σχολεία να είναι πιο αποτελεσματικοί στη μετάδοση αξιών στους μαθητές; (επιλέξτε όλα όσα ισχύουν) *

Μπορείτε να προτείνετε άλλες δράσεις/πρακτικές;

13. Ποιοι άλλοι φορείς πιστεύετε ότι θα πρέπει να παρέχουν εκπαιδευτικό υλικό σχετικά με τις αξίες; (επιλέξτε όλα όσα ισχύουν) *

Μουσεία/ Πολιτιστικοί οργανισμοί
Ερευνητικά κέντρα
Βιβλιοθήκες
Όλα τα παραπάνω
Κανένα από τα παραπάνω

Μπορείτε να προτείνετε άλλους φορείς;

14. Ποιος θεωρείτε ότι θα πρέπει να είναι ο ρόλος ενός μουσείου; *

η έκθεση της πολιτισμικής κληρονομιάς
η επικοινωνία της τέχνης και της επιστήμης
η διοργάνωση συνεδρίων και εκθέσεων
η παροχή εκπαιδευτικών προγραμμάτων
η μύηση του κοινού στον πολιτισμό & στη σύγχρονη τέχνη
η μετάδοση και καλλιέργεια αξιών
η ψυχαγωγία
άλλο

Παρακαλώ, προσδιορίστε

15. Θεωρείτε ότι ένα μουσείο οφείλει να συμβάλλει στην ανάδειξη και καλλιέργεια αξιών στους πολίτες; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

16. Η συνεργασία μεταξύ του ίδιου τομέα/διαφορετικών τομέων είναι ζωτικής σημασίας και η μέθοδος της συμβουλευτικής από ομοτίμους έχει αποδειχθεί αποτελεσματική. Πιστεύετε ότι υπάρχει ανάγκη για: (επιλέξτε όλα όσα ισχύουν) *

Συνέργειες με άλλους τομείς (π.χ μια σύμπραξη μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, πολιτιστικών οργανισμών και προγραμματιστών τεχνολογίας βασισμένη στην ανταλλαγή ορθών πρακτικών)
Δια- σχολική συνεργασία (μεταξύ σχολείων εντός της ίδιας χώρας)
Διασυνοριακή συνεργασία (μεταξύ σχολείων από διαφορετικές χώρες)
Όλα τα παραπάνω
Κανένα από τα παραπάνω

Μπορείτε να προτείνετε άλλες συνεργασίες;

Μέρος 4ο

Εκδημοκρατισμός της πρόσβασης (πρόσβαση για όλους/ες) στην εκπαίδευση για την άυλη πολιτιστική κληρονομιά και τις αξίες

17. Συμφωνείτε ότι τα ψηφιοποιημένα εργαλεία και οι πόροι σχετικά με την άυλη πολιτιστική κληρονομιά για εκπαιδευτικές ανάγκες πρέπει να είναι ανοικτά για εκπαιδευτική επαναχρησιμοποίηση; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

18. Πώς μπορούμε να καταστήσουμε τα εργαλεία & τους πόρους που προβάλλουν την άυλη πολιτιστική κληρονομιά και τις αξίες στην εκπαίδευση ανοικτά και προσβάσιμα; (επιλέξτε όλα όσα ισχύουν) *

Όλα τα εργαλεία & οι πόροι πρέπει να είναι ελεύθερα και διαθέσιμα υπό ανοιχτές άδειες χρήσης, με φιλικούς όρους χρήσης και οι διατάξεις αυτές πρέπει να είναι εύκολα κατανοητές και εφαρμόσιμες από τους εκπαιδευτικούς, τους μη τυπικούς εκπαιδευτικούς, τους φοιτητές και τους μαθητές
Θα ήταν χρήσιμο να σχεδιαστεί μια στρατηγική ευαισθητοποίησης σε τοπικό, εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο μεταξύ διαφόρων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την προώθηση των υφιστάμενων ψηφιακών εργαλείων
Είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι το ψηφιοποιημένο πολιτιστικό υλικό που χρηματοδοτείται από το δημόσιο είναι διαθέσιμο μέσω εθνικών και ευρωπαϊκών πλατφορμών συγκέντρωσης, όπως η Europeana
Να υποστηριχθεί περαιτέρω ο ευρωπαϊκός χώρος δεδομένων για την πολιτιστική κληρονομιά
Η δημιουργία πολύγλωσσων πόρων είναι απαραίτητη για να εξασφαλιστεί η διακρατική πρόσβαση σε ψηφιοποιημένο υλικό πολιτιστικής κληρονομιάς
Όλα τα παραπάνω
Κανένα από τα παραπάνω

Μπορείτε να προτείνετε άλλες πρακτικές;

19. Πώς μπορούν τα σχολεία/εκπαιδευτικοί οργανισμοί να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή όλων των μαθητών/ριών στην εκπαιδευτική διαδικασία μετάδοσης αξιών; (επιλέξτε όλα όσα ισχύουν) *

Τα σχολεία/οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί πρέπει να λειτουργούν ως χώροι συμπερίληψης
Σχεδιάζοντας ευκαιρίες μάθησης με πιο προσιτό τρόπο ώστε να συμπεριλάβουν μαθητές με ειδικές ανάγκες (π.χ. οι δυνατότητες των chatbots τεχνητής νοημοσύνης θα μπορούσαν να συνδράμουν)
Με τη χρήση ψηφιακών πλατφορμών (με υλικό άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς) για την άρση των εμποδίων πρόσβασης για όλους τους μαθητές και την παροχή ενός συγκεντρωτικού υλικού στο οποίο οι μαθητές μπορούν να ανατρέχουν ανά πάσα στιγμή
Ανάγκη για διαφορετικές προσεγγίσεις/μεθοδολογίες για όλα τα είδη μαθητών
Όλα τα παραπάνω
Κανένα από τα παραπάνω

Μπορείτε να προτείνετε άλλες δράσεις/πρακτικές;

Μέρος 5ο

Κατάρτιση, Έρευνα/Καινοτομία, Περιφερειακή Ανάπτυξη/Τουρισμός

20. Πιστεύετε ότι οι προσεγγίσεις για την ενσωμάτωση της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς στην εκπαίδευση θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη την κατάρτιση και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών και των παιδαγωγών (π.χ. κατάρτιση σχετικά με τον τρόπο διδασκαλίας των αξιών, των μεθόδων-περιεχομένων); *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

21. Πιστεύετε ότι υπάρχει ψηφιακή ωριμότητα (digital maturity) ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς προκειμένου να ενσωματωθεί ψηφιοποιημένο υλικό σχετικά με τις αξίες; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

22. Πιστεύετε ότι υπάρχει ψηφιακή ωριμότητα ανάμεσα στους μαθητές προκειμένου να ενσωματωθεί ψηφιοποιημένο υλικό σχετικά με τις αξίες; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

23. Πιστεύετε ότι υπάρχει ανάγκη για νέου είδους ικανότητες στους εκπαιδευτικούς/μαθητές, όπως η ψηφιακή μάθηση; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

24. Συμφωνείτε ότι οι στρατηγικές και τα προγράμματα χρηματοδότησης σε ευρωπαϊκό, εθνικό και περιφερειακό επίπεδο σχετικά με την ψηφιοποίηση της πολιτιστικής κληρονομιάς θα πρέπει να υποστηρίζουν την παραγωγή και τη χρήση καινοτόμων εργαλείων/πηγών για τις εκπαιδευτικές ανάγκες; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

25. Πιστεύετε ότι τα σχολεία/εκπαιδευτικοί οργανισμοί κατέχουν και ερευνητικό ρόλο; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

26. Εάν ναι, με ποιους τρόπους μπορούν τα σχολεία/εκπαιδευτικοί οργανισμοί να αναβαθμίσουν τον ερευνητικό τους ρόλο όσον αφορά τη μετάδοση αξιών; (επιλέξτε όλα όσα ισχύουν)

Ανάγκη να προωθήσουν το τεχνολογικό τους επίπεδο ώστε να παρέχουν νέο περιεχόμενο σχετικά με τις αξίες
Τα σχολεία/εκπαιδευτικοί οργανισμοί πρέπει να λειτουργούν “ως ερευνητικά κέντρα” και η χρήση διαδραστικών και καινοτόμων εργαλείων είναι απαραίτητη προς αυτή την κατεύθυνση
Απαιτείται ανταλλαγή γνώσεων (με μουσεία, πανεπιστήμια, άλλα σχολεία/εκπαιδευτικούς οργανισμούς, ερευνητικά κέντρα κλπ.) για την ενθάρρυνση ερευνητικών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο των σχολικών κοινοτήτων
Όλα τα παραπάνω
Κανένα από τα παραπάνω

Μπορείτε να προτείνετε άλλoυς τρόπους;

27. Πιστεύετε ότι η διδασκαλία των αξιών στην εκπαίδευση θα μπορούσε να συμβάλει μακροπρόθεσμα στην αναζωογόνηση των πόλεων και των περιφερειών; *

Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

28. Με ποιους τρόπους θα μπορούσε ο ρόλος των σχολείων/εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, μέσω της διδασκαλίας αξιών/άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς, να επηρεάσει την περιφερειακή ανάπτυξη και τον τουρισμό; (επιλέξτε όλα όσα ισχύουν) *

Με την προώθηση θησαυρών άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς από διαφορετικά μέρη/χώρες/πολιτισμούς
Με την προώθηση της αξίας της διαπολιτισμικότητας και της μοναδικότητας κάθε περιοχής με στόχο τη διατήρηση της ποικιλομορφίας και των χαρακτηριστικών κάθε περιοχής
Με τη χρήση θησαυρών/πόρων άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς στη διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης για την ενσωμάτωση θεμάτων βιώσιμης ανάπτυξης
Ενισχύοντας την κοινωνική συνοχή
Όλα τα παραπάνω
Κανένα από τα παραπάνω

Εάν έχετε άλλες προτάσεις, μοιραστείτε τις μαζί μας

Θα σας ενδιέφερε να επικοινωνήσουμε μελλοντικά μαζί σας για αντίστοιχες δράσεις; Εάν ναι, θα χρειαστεί να μας γράψετε το email σας.

Cookie	Duration	Description
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.